
было традиционным: общее построение, где ребята получили инструкции для
прохождения всех этапов.
Командам предстояло показать свои знания и умения на 8 разных
этапах игры. Переноска раненого, оказание первой медицинской помощи,
разминирование поля, прохождение чащобы, переправка команды, перенос
снарядов, преодоление паутины, перетягивание каната, которые предстояло
выполнить участникам. На каждом этапе команды зарабатывали баллы.
Одним из самых увлекательных этапов был, конкурс поваров. Ребята
сами разводили костер и готовили вкуснейшие блюда на нем, а затем с
огромным аппетитом снимали пробу со своих блюд.
Игра проходила очень дружно и организованно. Каждый из участников
понимал, что сегодня действительно «Один за всех, и все за одного». Даже
педагоги не остались в стороне от этих увлекательных состязаний, как могли,
помогали своим воспитанникам и, конечно же, переживали за них.
Все команды прошли этапы очень достойно. Кто-то оказался лучшим в
одном, а кто-то – в другом.
Несомненно, в ходе подобных игр учащиеся приобретают
практические навыки начальной военной подготовки и медицины,
спортивные умения и навыки. И, конечно же, игровые моменты создают
интерес, вызывают стремления ежегодно проводить такие мероприятия и
позволяют лучше усвоить и закрепить имеющийся теоретический материал
на практике. Такие соревнования формируют и развивают морально-
психологические качества учащихся.